Betygsmatris mall: 17 färdiga matriser att skriva ut gratis

Söker du en betygsmatris mall att skriva ut, utan att först behöva bygga den själv i Word? Det korta svaret: det finns 17 färdiga bedömningsmatriser gratis att skriva ut, med Skolverkets ordagranna kriterier, klara att spara som PDF utan inloggning. Du hittar dem samlade på sidan med bedömningsmatriser. Resten av den här texten går igenom vilka ämnen som finns, hur du använder en matris i klassrummet och varför en färdig mall oftast är tryggare än en egen du skriver av på egen hand.

Betygsmatris mall: 17 matriser klara att skriva ut

Varje matris ställer nivåerna E, C och A sida vid sida för varje aspekt, med kriterietexten hämtad ordagrant från Skolverket. Ingen omskrivning, ingen tolkning i förväg. Du trycker Cmd plus P på Mac eller Ctrl plus P på Windows, väljer Spara som PDF eller skriver ut direkt. De 17 matriserna är grupperade så här.

Grundskolan årskurs 7 till 9 (Lgr22), nio ämnen:

• Svenska, engelska
• Historia, samhällskunskap, geografi, religionskunskap
• Biologi, fysik, kemi

Gymnasiet (Gy11-kurser), åtta kurser:

• Svenska 1, svenska 2 och svenska 3
• Engelska 5, engelska 6 och engelska 7
• Historia 1b och samhällskunskap 1b

En bra ingång om du undervisar på högstadiet är matrisen för svenska åk 7 till 9, och på gymnasiet till exempel matrisen för engelska 5 eller samhällskunskap 1b. Gymnasiematriserna bygger på Gy11-kurserna, som fortfarande gäller för elever som läser sista året på det gamla gymnasiet och som lever kvar i vuxenutbildningen några år till. För det nya gymnasiets ämnesbetyg finns en egen genomgång av Gy25-bedömning.

Så använder du en matris i klassrummet

En utskriven matris är mer än ett rättningsverktyg. Den gör mest nytta när den kommer fram innan uppgiften är inlämnad, inte efter. Tre användningar återkommer.

• Synliggöra målen. Dela ut matrisen samtidigt som uppgiften, eller projicera den och läs raden för det aktuella kriteriet högt. När eleverna ser att skillnaden mellan E och C ofta ligger i ett par värdeord, till exempel enkla mot utvecklade resonemang, blir målet konkret i stället för abstrakt. De skriver mot något de kan se.
• Självbedömning och kamratbedömning. Låt eleverna markera i matrisen var de tror att deras egen eller en klasskamrats text ligger, aspekt för aspekt, och motivera med en mening ur texten. Övningen tvingar fram exakt det du själv gör vid betygssättningen: att koppla en nivå till ett belägg. Att sätta ord på var ett resonemang stannar är svårare än det låter, och det är själva poängen.
• Sambedömning i ämneslaget. Samma matris, ett par autentiska elevsvar och kollegan bredvid ger mer likvärdighet än många timmars ensam rättning. När ni enas om vad utvecklat betyder hos er kalibrerar ni ögat mot varandra. Matriserna i SO- och NO-blocken delar dessutom samma progressionsord, så en kalibrering i ett ämne bär över till nästa.

En kort genomgång av just de värdeord som bär betygsgränserna finns i inlägget om progressionsord för E, C och A. Det är den läsningen som gör att matrisen går snabbt att använda när högen väl ligger på bordet.

Egen mall i Word, eller en färdig matris?

Många lärare bygger sin egen betygsmatris i Word eller Excel, ofta för att kunna anpassa den till en specifik uppgift. Det finns goda skäl till det, och en egen mall som samlar just de aspekter en viss inlämning prövar kan vara utmärkt. Men det finns också en fälla som är lätt att gå i.

När du skriver av kriterierna för hand är frestelsen stor att formulera om dem, korta ner, byta ut ett ord mot ett som känns tydligare. Problemet är att kriteriernas ord är noggrant valda, och att en liten omskrivning kan flytta ribban utan att du märker det. Skriver du välskrivet i stället för Skolverkets formulering, eller djupgående där kriteriet säger välutvecklade, driver din mall omärkligt ifrån den nationella normen. Över en termin kan flera sådana småförskjutningar summera till en betygssättning som inte längre matchar det eleven faktiskt bedöms mot.

De färdiga matriserna löser det problemet genom att texten är ordagrann. Vill du ändå ha en egen mall är rådet enkelt: klistra in kriterietexten exakt som den står, och lägg din anpassning i en egen kolumn bredvid, inte i själva kriteriet. Då behåller du både anpassningen och den korrekta ribban.

Tips för utskrift och laminering

En matris som ligger löst i en pärm används sällan. Några praktiska knep gör den till ett verktyg du faktiskt når.

• Skriv ut i liggande format. E, C och A sida vid sida blir bredare än de blir höga. Liggande A4, eller A3 om skrivaren klarar det, gör kolumnerna läsbara.
• Laminera ett exemplar per ämne. En laminerad matris tål rättningskaffe, går att göra anteckningar på med whiteboardpenna och torka ren, och håller genom hela terminen.
• Sätt upp en i arbetsrummet. Ett exemplar på väggen vid rättningsplatsen gör att du slår upp progressionsorden med blicken i stället för att leta i en fil.
• Ha ett klassuppsättningsexemplar. En enkel svartvit utskrift per elev, utdelad med uppgiften, kostar nästan inget och gör målen synliga från start.
• Datera din utskrift. Kriterierna kan uppdateras hos Skolverket. En datumnotering längst ner påminner dig att hämta en färsk version nästa läsår.

Från utskriven matris till motiverad indikation

En matris visar vad som krävs. Den svåra delen är fortfarande att avgöra var i trappan en enskild elevtext landar, och det är där ett digitalt stöd kan bli ett par extra ögon. Bedoma läser elevtexten mot exakt de kriterier som står i matrisen och föreslår en nivåplacering per aspekt, med belägg hämtade ur elevens egen text. Vill du pröva det på en riktig text gör du det direkt i analysverktyget.

I den senaste mätningen, 466 elevtexter mot den motor som körs i produktion (mätdatum 2026-07-05), låg indikationen inom ett betygssteg från lärarens bedömning i 84,5 procent av fallen, i svenska upp till 90 procents överensstämmelse och i samhällskunskap 87 procent. Hela metoden redovisas öppet på transparenssidan.

Indikationen är just en indikation. Verktyget är byggt enligt EU AI Act som ett beslutsstöd, och betyget sätter alltid du. Ett rimligt nästa steg: skriv ut matrisen för ditt ämne, ta med den till nästa ämneslagsmöte och pröva den mot ett par verkliga elevsvar. Matrisen kostar ingenting, och den är samma text som eleverna en dag kommer att bedömas mot i skarpt läge.